Introducción

El presente blog resume las evidencias de los aprendizajes obtenidos durante todo el curso de Telecomunicaciones Educativas. Para cada actividad se requirió investigar, analizar, seleccionar y producir una evidencia o producto sobre el tema expuesto.

De manera, el portafolio se convierte en un reflejo del proceso de aprendizaje, además de exponer las producciones textuales y digitales que se consolidaron durante este proceso.

El producto final del curso es precisamente este portafolio con la recopilación de los temas expuestos en foros, presentaciones, videos, sitios web y producciones propias.

viernes, 15 de abril de 2011

Trabajo de Investigación

¿Qué estrategias podríamos complementar antes, durante y después de la elaboración de una revista digital, por parte de los estudiantes?

Para motivar la utilización de la revista digital, es importante ofrecer el sitio Issuu.com, para navegar y explorar el potencial del recurso. Luego navegar en diferentes revistas digitales e incluso algunas producciones de otros estudiantes, incentivando la posibilidad de construir creativamente una revista en la Web.

Realizar una exposición de los avances que han hecho los estudiantes en sus revistas, mostrándolas al resto de la clase, para tomar apreciaciones e incluso ideas de producción que hayan utilizado otros estudiantes.

Finalmente podemos publicar las revistas digitales en la web y ofrecer un acercamiento de los estudiantes a estas, de esta forma analizarán tanto el contenido como las posibilidades de edición. Compartir este proceso con aportes en un foro educativo.

Ejemplo de Revista digital:
http://issuu.com/julieli1608/docs/redessociales?viewMode=magazine

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