Con base en la lectura de Doc Searls y David Weinberger, comente su posición con respecto al tema de “Internet es estúpida” y “ ¿El fin del mundo? No, un mundo de extremos.
Al profundizar sobre la arquitectura, protocolos y funcionamiento de la Red podemos concluir que Internet es verdaderamente “estúpida”. Carece de análisis de la información que transporta, lo que no le permite distinguir entre usuarios, cosas buenas y malas e incluso en caso de que un paquete enviado pierda su dirección no crea un colapso, simplemente no llego y todo sigue funcionando.
Diremos entonces que esta herramienta es de fácil acceso, fácil de manejar y la posibilidad de equivocarse no importa porque no vamos a colapsar la red, no producirá la caída del sistema, por lo que es una estupidez con mucho valor.
Cuando se habla de ¿El fin del mundo? Ubicando a internet como el mundo es inconcebible pensar que tiene un fin, pero agregamos “No, un mundo de extremos”, ya que la Internet no posee fin, posee extremos que en cualquier momento pueden habilitar otra serie de extremos, y continúa su crecimiento.
Internet no tiene un centro porque es de dominio público lo que permite que cualquier persona en cualquier lugar se pueda enlazar en el extremo menos pensado.
Los tres atributos son:
Nadie la posee: Internet es un acuerdo abierto, libre donde no existe una persona poseedora de sus derechos, desde su creación se pensó en dar oportunidad a todo el mundo de conectarse, es pública, lo único que hay que hacer es conectarse.
Todos pueden usarla: No requerimos permisos de nadie para accesar Internet, solo necesitamos los recursos y conectarnos, quedo por fuera las personas con dificultades de utilizarla, pero puede hacerlo en cualquier momento.
Cualquiera puede mejorarla: Internet es abierta, cualquier persona puede accesar a ella y construir una página de lo que desee sin restricción, puede crear su propia red y vender pero siempre respetando que Internet es un lugar abierto, sin propietarios y para todas las personas.
Uno de los atributos más sobresalientes que ha exaltado con la Web 2.0 es la capacidad de comunicarnos y socializar, sin importar de donde somos o nuestras características culturales. Esta es una virtud fundamental de la Internet.
En la lectura “Usos Educativos de Internet” el autor expone dos roles que podrían estar asumiendo los profesores. ¿Cuál es el que propicia la construcción de conocimiento? Justifique su respuesta
Considero que el rol que propicia la construcción del conocimiento es de asumir un rol de participante directo en la elaboración de materiales digitales.
Cuando nuestra labor se encuentra tan cercana a las tecnologías digitales no podemos dejar de lado los recursos que la web nos ofrece. Es necesario producir recursos para que los estudiantes construyan sus conocimientos, para este proceso debemos ofrecer una guía educativa en un espacio virtual, propiciando aprendizajes sobre el contenido y el desarrollo de habilidades en el manejo de herramientas computacionales.
El docente se convierte en un guía y compañero de este proceso educativo, dinámico e interactivo.
Para alcanzar con éxito los objetivos que se plantea alcanzar con los estudiantes debemos planificar la clase, tanto en contenido como en las aplicaciones o herramientas que se utilizan.
Si trabajamos en un blog educativo, debemos preparar el blog con anticipación, producir preguntas generadoras que propicien la investigación y la dinámica de grupo y finalmente manejar adecuadamente los recursos por los que guiaremos a los educandos.
No podemos dejar esto al azar...
Si trabajamos en un blog educativo, debemos preparar el blog con anticipación, producir preguntas generadoras que propicien la investigación y la dinámica de grupo y finalmente manejar adecuadamente los recursos por los que guiaremos a los educandos.
No podemos dejar esto al azar...
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